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REFEDD
Comité 21
Des Enjeux et des Hommes
IESEG School of Management
membre
Type d’établissement : 
Écoles de management
Nombre d’étudiants : 
3 400
Effectif de l’administration : 
126
Effectif du corps enseignant : 
116
Superficie du campus : 
20 000m2
Superficie des bâtiments : 
Campus Lille : 5 bâtiments (11.000m²) Campus Paris : 2 bâtiments (9.000m²)
Personne(s) en charge du DD (e-mail de contact) : 
h.elasraoui@ieseg.fr
Date d’adhésion : 
01 Janvier 2009
Mise à jour de la fiche : 

02 Mars 2015

Notre sélection de ses meilleures pratiques

Sensibiliser les étudiants aux conduites à risques

 

  • A l'IESEG, en Master 1, certains étudiants, appelés Managers In Vivo (MIV), sont formés aux techniques de sensibilisation au danger de l'alcool et aux autres addicitons.
  • Ces MIV coachent chacun un groupe de 10-12 étudiants en 1ère année et les sensibilisent aux problématiques de dépendance

Services mutualisés avec l’Université Catholique de Lille

 

  • L'IÉSEG partage un certain nombre de services communs de l'Université Catholique de Lille (UCL), dont le CPSU (Centre Polyvalent de Santé Universitaire). 7000 patients consultent le centre de soins chaque année : observatoire de la santé des étudiants et de l’évolution de leurs comportements.

Gestion environnementale des batîments

 

  • Bâtiments récents donc normes HQE et efficacité énergétique sont respectées (diagnostics fréquents).
  • Un PDE a été mis en place à l'Université Catholique de Lille dont l'IÉSEG est membre. Système de covoiturage en place et promu par l'école.
  • Un amphithéâtre et une salle de réunion sont dotés d'un système de visioconférence pour communiquer entre les deux Campus (Lille et Paris) et avec partenaires d'un twinning programme. Salles dotées d'équipements permettant le...

Coopération avec des établissements étrangers proches sur la RSE

 

  • Projets en cours avec Louvain-La-Neuve et des universités anglaises.
  • Un partenariat existe avec SHAWCO (Cap Town) sur la thématique de la responsabilité sociétale et l’entrepreneuriat social portant sur la formation de managers responsables prenant appui sur une « pédagogie positive ».

Former les enseignants à l’éco-conception

 

  • Un programme de formation à l'éco-conception a été proposé aux enseignants IÉSEG dans le cadre d'une opération co-financée par le Conseil Régional et l'Ademe à hauteur de 70% (30% à charge de l'IÉSEG). Montant : 23.810€.
     

Inciter les étudiants à la prise en compte du DD dans leurs travaux

 

  • Il est recommandé aux étudiants d'inclure dans leur rapport de stage une partie dédiée à l'analyse de l'engagement de l'entreprise en matière de DD/RSE.
  • Projets Consulting traitant de la thématique du DD/RSE menés en entreprise.
  • Un système de prix et de récompense a été mis en place par l'IDDR dont l'IÉSEG est membre : prix de la meilleure initiative étudiante en matière de DD/RSE : 3 prix (2500€, 1500€, 500€).

Intégrer les problématiques développement durable aux formations

 

 

  • 15 Cours sur le DD, la RSE, l'éthique, sont proposés le plus souvent comme cours optionnels.
  • 1 étudiant sur 2 a suivi au moins un de ces cours.
  • Formation assurée par le CEPI Management (organisme de formation, de conseil et de coaching ) dans laquelle le volet DD/RSE sont intégrés.

 

 
 
 
 
 
 
 
Stratégie et Gouvernance
1.1 - Contribuer avec l'ensemble des parties prenantes (internes et externes) à la construction d'une société responsable conciliant les dimensions économique, sociétale et environnementale
Réunions d'information organisées avec le personnel. Personnel et étudiants associés et impliqués dans la démarche DD et RSE de l'école. 
Partenariats avec acteurs économiques locaux. Certains acteurs nous accompagnent dans l'implémentation de la démarche DD/RSE 
1.2 - Formaliser sa politique de Responsabilité Sociétale & Développement Durable (DD&RS) et l'intégrer à toute l'activité de l'établissement
Engagement formel : Avril 2008. Mise en place structure en charge du Développement Durable et RSE, formalisée par désignation d'un référent DD/IDDR dans l'IDDR (Institut du Développement Durable et Responsable) de l'Université Catholique de Lille et dans Campus Responsable (adhésion 2009). L'IESEG est aussi membre de PRME "Principles for Responsible Management Education". 
Politique DD et RSE formalisée. Les trois sphères sont distinguées et une stratégie est définie par sphère en matière d'objectifs et de moyens. 
Politique de concertation et de collaboration avec parties prenantes internes de l'école (étudiants, salariés). Résultats de la démarche pris en compte dans le plan d'intéressement signé par le CE. Collaboration avec les parties prenantes externes (collectivités, entreprises, institutionnels). 
Nous communiquons en interne et externe sur notre stratégie DD/RSE via notre Newsletter (Actus) et le site Web. 
1.3 - Déployer (ressources humaines, techniques et financières...) et piloter la DD&RS au sein de l'Etablissement (structures, collaborateurs, tableaux de bord, …)
Des moyens en fonds propres son dégagés pour la conduite du DD&RS. Projets associatifs étudiants menés pour promouvoir nos bonnes pratiques. 
Plusieurs critères (économiques, sociaux et environnementaux) sont pris en compte dans le plan d'intéressement du comité d'entreprise de l'école, la performance en matière de DD/RSE se traduit en termes de compensation financière pour les salariés. 
Formation
2.1 - Intégrer les problématiques de DD&RS dans les programmes et enseignements / Créer des pôles de formations spécialisées
Via le CEPI Management, des formations spécialisées, diplômantes ou sur-mesure proposées aux cadres et dirigeants de la région NPDC. Travaux d'étude et de recherches réalisés avec le milieu professionnel, collectivités territoriales et agences (Conseil Régional, ADULM, LMCU). 
15 Cours sur le DD, la RSE, l'éthique, sont proposés le plus souvent comme cours optionnels. 1 étudiant sur 2 a suivi au moins un de ces cours. 
Formation assurée par le CEPI Management. Dans le dispositif de formation, le volet DD/RSE sont intégrés. 
2.2 - Favoriser et accompagner le développement des compétences en DD&RS des étudiants
Il est recommandé aux étudiants d'inclure dans leur rapport de stage une partie dédiée à l'analyse de l'engagement de l'entreprise en matière de DD/RSE. Projets Consulting traitant de la thématique du DD/RSE menés en entreprise. 
Ces projets associatifs sont considérés comme entrepreneuriaux, il est fortement recommandé aux étudiants engagés de monter leur propre plan de financement.  
Un système de prix et de récompense a été mis en place par l'IDDR dont l'IÉSEG est membre : prix de la meilleure initiative étudiante en matière de DD/RSE : 3 prix (2500€, 1500€, 500€). 
2.3 - Favoriser et accompagner le développement des compétences en DD&RS des personnels des établissements (enseignants, chercheurs, administratifs)
Un programme de formation à l'éco-conception a été proposé aux enseignants IÉSEG dans le cadre d'une opération co-financée par le Conseil Régional et l'Ademe à hauteur de 70% (30% à charge de l'IÉSEG). Montant : 23.810€ 
Un programme de formation à l'éco-conception a été proposé aux enseignants IÉSEG dans le cadre d'une opération co-financée par le Conseil Régional et l'Ademe à hauteur de 70% (30% à charge de l'IÉSEG). Montant : 23.810€ 
2.4 - Favoriser le développement d'une société de la connaissance respectueuse des principes du DD&RS
Des initiatives existent, elles sont en cours de formalisation. 
Le campus cultive des relations étroites avec des universités étrangères y compris dans les pays émergents ou en développement. Des initiatives existent dans le cadre de twinning programme (Loyola College et ESSCA Antananarivo). 
Recherche
3.1 - Promouvoir la recherche interdisciplinaire DD&RS de l'établissement au niveau territorial, national et international
Un pôle de compétence DD/RSE existe (ICRL - IESEG Centre for Responsible Leadership). Son rôle est de promouvoir les bonnes pratiques et de fédérer les différents travaux et recherches menés en la matière. Certains projets transversaux existent, d'autres en cours, difficile à chiffrer monétairement. 
Projets en cours avec Louvain-La-Neuve et des universités anglaises. Un partenariat existe avec SHAWCO (Cap Town) sur la thématique de la responsabilité sociétale et l’entrepreneuriat social portant sur la formation de managers responsables prenant appui sur une « pédagogie positive ». 
La politique de l'établissement favorise la transversalité de la recherche en rapprochant les acteurs autour de projets structurants 
3.2 - Mettre la recherche DD&RS, sa démarche et ses outils au service des programmes de formations initiales et continues et de la pédagogie
Quelques programmes de recherche DD-RSE multipartenaires sont en cours du fait de la motivation des chercheurs. Plusieurs chercheurs intègrent les éléments et résultats de leurs recherches dans leur pédagogie 
3.3 - Valoriser, transférer les résultats des travaux de recherche DD&RS auprès des parties prenantes tant au niveau national qu'international
Plusieurs mémoires et Projets Consulting sont réalisés sur le thème du DD/RSE. Une communication des résultats est faite auprès de certaines parties prenantes essentiellement locales et nationales. 
La valorisation des résultats de la recherche auprès des parties intéressées est essentiellement faite par les enseignants-chercheurs eux-mêmes. 
Gestion Environnementale
4.1 - Développer une politique de diminution des émissions de gaz à effet de serre et d'utilisation durable et de réduction de la consommation des ressources
Projet de mise en place d'un agenda 21 avec certaines écoles de la Région Nord-Pas de Calais. 
Comptage carbone fait dans le cadre d'un mémoire étudiant de Master 2 (2009). Bilan carbone réalisé par l'IESEG (avec la FUPL) dans le cadre de la contractualisation ADEME/Conseil Régional/PRES. 
Un amphithéâtre et une salle de réunion sont dotés d'un système de visioconférence pour communiquer entre les deux Campus (Lille et Paris) et avec partenaires d'un twinning programme. Date d'installation : septembre 2009. Salles dotées d'équipements permettant le téléenseignement (2011). 
Diagnostics techniques obligatoires réalisés. Souci constant d'optimisation de la performance énergétique des bâtiments. Intendance et direction conscientes de la nécessité d'une stratégie de performance énergétique. Critère intégré dans le nouveau plan d'intéressement de l'école. 
Bâtiments récents donc normes HQE et efficacité énergétique sont respectées (diagnostics fréquents). Un bâtiment conçu en 1990 est doté de toiture végétalisée. 
Un PDE a été mis en place à l'Université Catholique de Lille dont l'IÉSEG est membre. Système de covoiturage en place et promu par l'école.  
Partenariat avec Tombapik, plate-forme dédiée au co-voiturage entre autres. 
DPE en cours de réflexion : Audit réalisé par un étudiant. 
Un audit a été réalisé par un étudiant en mémoire, les résultats à exploiter et stratégies mises en place. 
4.2 - Développer une politique de prévention et de réduction des atteintes à l'environnement (dont les pollutions)
Diagnostic général et plan d'actions. Politique de sensibilisation sur fonctionnement quotidien de l'école. Sensibilisation auprès du personnel (via le plan d'intéressement) et auprès des étudiants (via les projets associatifs). 
Système de tri sélectif accompagné par étudiants via projets associatifs : suivi régulier et indicateurs de mesure. 
4.3 - Développer une politique en faveur de la biodiversité
Certains bâtiments avec toiture végétalisée. 2 ruches ont été installées début septembre 2012 et obtention des essaims en mars 2013. 
Le mode de gestion durable est formalisé et suivi. 
Politique Sociale et ancrage territorial
5.1 - Favoriser une politique humaine et sociale de parité et de diversité au sein des personnels
Plan d'actions et objectifs de progrès formalisés. Des chartes sont adoptées(diversité, handicap, égalité). Partenariat avec AGEFIPH et certains ESAT. Infrastructure adaptée, équipements accessibles aux personnes en situation de handicap. 
Mémoire portant sur l'engagement de l'IÉSEG en matière de DD/RSE, avec une dimension "parité, diversité, handicap". En partenariat avec Compagnieros,mise en place d'un module "Handimanagement" en Master 1 : Sensibilise, identifie les "points noires" en matière d'accessibilité, force de proposition. 
La diversité et la parité dans le recrutement et la promotion font l'objet d'une politique formalisée pour le personnel (signature de la Charte de la Diversité, politique maison…). 
5.2 - Valoriser et développer les compétences et la mobilité interne
Valorisation des compétences et formation professionnelle du personnel. Plusieurs personnes de l'école ont eu la possibilité de compléter leur formation par des cursus universitaires. Un temps leur a été dégagé par l'Ecole. 
Programme de formation à l'éco-conception proposé aux enseignants IÉSEG dans le cadre d'une opération co-financée par le Conseil Régional et l'Ademe à hauteur de 70% (30% à charge de l'IÉSEG). Montant : 23.810€ 
Plan d'actions annuel : recensement des possibilités de mobilité interne et mise en œuvre d'outils de validation des acquis de l'expérience. 
5.3 - Développer une politique de la qualité de vie dans l'établissement (personnels et étudiants)
Formalisation et suivi d'une politique de qualité de vie. 
Deux résidences étudiantes : Concordia, d'une capacité de 125 studios , réservée en priorité aux étudiants boursiers, puis à ceux inscrits en première année. La 2ème, Estrella,peut accueillir 19 étudiants. 
L'IÉSEG partage un certain nombre de services communs de l'Université Catholique de Lille (UCL), dont le CPSU (Centre Polyvalent de Santé Universitaire). 7000 patients consultent le centre de soins chaque année : observatoire de la santé des étudiants et de l’évolution de leurs comportements. A l'IESEG, en Master 1, certains étudiants, appelés Managers In Vivo (MIV), sont formés aux techniques de sensibilisation au danger de l'alcool et aux autres addicitons. Ces MIV coachent chacun un groupe de 10-12 étudiants en 1ère année et les sensibilisent aux problématiques de dépendance.  
Système de Tickets Restaurant et de Chèques Vacances. Les activités socio-culturelles, récréatives et sportives mises en place et gérées par le Comité d'entreprise. Sortie du personnel organisée une fois par an. Mise en place d'actions socio-culturelles et sportives à destination des étudiants, gérées par les associations étudiantes pérennes (BDE, BDS, BDA). 
Equipements mutualisés au sein de l'Université Catholique de Lille (dont l'IÉSEG est membre): logement, résidences, centre sportif, réseau Santé (CPSU), Bibliothèque(BUV), parking. 
5.4 - Favoriser une politique d'égalité des chances pour les étudiants
Une politique existe en matière d'égalité des chances pour les étudiants en partenariat avec les parties prenantes. Accueil d'étudiants boursiers (Crous), réduction de frais scolarité aux étudiants issus de milieux défavorisés, structure d'accueil d'étudiants étrangers, structure de suivi santé dans le cadre du CPSU. 
Une proportion d'étudiants est boursière (Crous). Réductions de scolarité pour les étudiants issus de milieux défavorisés. L'IÉSEG est habilité à délivrer des bourses "Socrates" de l'UE. 
La population des étudiants étrangers représente 16,5% du total. Un twinning programme existe avec la Loyola College (Inde) et L'ESSCA - Ecole Supérieure Sacré Coeur Antanimena - (Madagascar). Une association étudiante se charge de l'accueil et de l'intégration des étudiants étrangers. 
Beaucoup de services mutualisés en partenariat avec l'Université Catholique de Lille (Logement, santé, sport, restauration, bibliothèque), d'autres sont spécifiques à l'école : bourses d'études, réduction de scolarité, accompagnement etc. 
5.5 - Engager l'établissement dans le développement DD&RS sur ses territoires
Engagement de l'IESEG dans le développement de ses territoires en partenariat avec les acteurs locaux. Un cycle de conférences est organisé chaque année par le CCV (Centre Culturel Vauban) de l'UCL (dont l'IÉSEG est membre). Pour l'année académique 2009-2010, le thème était : "Les grands problèmes environnementaux globaux". 
Via l'IDDR, l'IÉSEG participe au Comité d'organisation de JADDE (Journée Annuelle Développement Durable et Entreprises) organisée par la CCIGL. Des évènements sont organisés par des associations étudiantes dans le cadre de la Semaine du Développement Durable, notamment l'organisation d'une Journée portant sur le DD/RSE.