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Comité 21
L'Etudiant
AEF
Néoplanète
ENS Technologies et Industries du Bois
membre
Type d’établissement : 
Écoles d’ingénieurs
Nombre d’étudiants : 
390
Effectif de l’administration : 
26
Effectif du corps enseignant : 
27 + 80 vacataires
Superficie des bâtiments : 
16658 m2
Personne(s) en charge du DD (e-mail de contact) : 
dominique.otcep@univ-lorraine.fr
Date d’adhésion : 
01 Janvier 2009
Mise à jour de la fiche : 

11 Janvier 2013

Notre sélection de ses meilleures pratiques

Gestion environnementale du campus

 

  • Plate forme de covoiturage existante. 
  • Aspect DD/RS pris en compte dans la politique d'achat.
  • Mise en place de bonnes pratiques pour le tri et l'utilisation des composants.
  • Tri sélectif effectué, économie de gobelets par la distribution d'Ecocup. 
  • DEEE collectés par l'université, récupération des piles, batterie et ampoules. Systèmes d'aspiration pour éviter les rejets.

Intégration des enjeux DD/RSE dans les enseignements

 

Un part des enseignements dispensés dans l'orientation "Energie et Environnement" (plus de 200h) porte sur le DD et la RSE.  Un module de cours est dédié à l'environnement dans le tronc commun de deuxième année d'école, et porte entre autres sur les bases du développement durable. 

Cours et modules dédiés. Toutes les filières de l'établissement reçoivent un enseignement lié au DD/RS, dans leur programme de tronc commun.

 

Coopération avec acteurs du territoires sur des projets développement durable

 

L'établissement et les associations d'élèves sont en partenariat avec les collectivités pour plusieurs projets : adaptation des horaires de bus desservant l'établissement, promotion du vélo, expertises thermiques réalisées par les étudiants auprès des particuliers etc.

 
 
 
Stratégie et Gouvernance
1.1 - Contribuer avec l'ensemble des parties prenantes (internes et externes) à la construction d'une société responsable conciliant les dimensions économique, sociétale et environnementale
Le plan d'actions a été défini (en 2012) et sera effectif dès janvier 2013. 
Des Travaux Pratiques, ainsi que des Projets de Fin d’Études sont organisés avec la commune, notamment sur des études d'expertise thermique, menées par les élèves. 
L'Association Des Élèves est très présente auprès des associations locales et des collectivités, pour mener des actions sociales, environnementales ou économiques (actions caritatives, sportives, de récupération de déchets...). 
La charte de Campus Responsables est signée par la Direction, et affichée à plusieurs endroit dans les locaux. Chaque année, un Projet de Fin d’Études porte sur la démarche Développement Durable de l'établissement, avec remise à niveau du référentiel, consultation des parties prenantes et mise en place de nouvelles actions. L'ensemble de ces démarches est réalisée par les élèves, avec appuis des responsables DD. 
1.2 - Formaliser sa politique de Responsabilité Sociétale & Développement Durable (DD&RS) et l'intégrer à toute l'activité de l'établissement
L'Agenda 21 de l'établissement a été rédigé et validé par la Direction après consultation des parties prenantes. 
Le diagnostic a été réalisé en 2011, l'Agenda 21 rédigé en 2012, il sera mis en mouvement d'ici janvier 2013. 
Le DD est pris en compte dans la politique d'achat. 
1.3 - Déployer (ressources humaines, techniques et financières...) et piloter la DD&RS au sein de l'Etablissement (structures, collaborateurs, tableaux de bord, …)
Des Projets de Fin d'Etudes sont réalisés chaque année depuis 3 ans autour du Développement Durable et de la démarche d'Amélioration Continue de l'école. Un référent développement durable nommé par la Direction pilote ces projets. 
Formation
2.1 - Intégrer les problématiques de DD&RS dans les programmes et enseignements / Créer des pôles de formations spécialisées
Un part des enseignements dispensés dans l'orientation "Energie et Environnement" (plus de 200h) porte sur le DD et la RSE.  
Un module de cours est dédié à l'environnement dans le tronc commun de deuxième année d'école, et porte entre autres sur les bases du développement durable. 
Cours et modules dédiés. 
Toutes les filières de l'établissement reçoivent un enseignement lié au DD/RS, dans leur programme de tronc commun. 
2.2 - Favoriser et accompagner le développement des compétences en DD&RS des étudiants
2.3 - Favoriser et accompagner le développement des compétences en DD&RS des personnels des établissements (enseignants, chercheurs, administratifs)
Le plan de formation de l'Université de Lorraine dont nous dépendons propose des formations au DD RS. 
2.4 - Favoriser le développement d'une société de la connaissance respectueuse des principes du DD&RS
L'établissement et les associations d'élèves sont en partenariat avec les collectivités pour plusieurs projets (adaptation des horaires de bus desservant l'établissement, promotion du vélo, expertises thermiques réalisées par les étudiants auprès des particuliers etc.). 
L'établissement a un serveur interne, permettant le stockage et le partage de fichiers par tous les acteurs du Campus. L'établissement bénéficie, comme toutes les composantes de l'Université de Lorraine, d'une plateforme pédagogique et de communication. Celle-ci reprend et diffuse les nouvelles et activités de l'Université, et permet d'avoir accès aux mails, emplois du temps, cours et fichiers présents sur le serveur, depuis n'importe quel ordinateur connecté à internet.  
Des conventions sont signées avec des universités étrangères. 
Des actions d'échanges avec des étudiants étrangers sont organisées chaque année (Défis du Bois, Interfob...). 
Recherche
3.1 - Promouvoir la recherche interdisciplinaire DD&RS de l'établissement au niveau territorial, national et international
Collaboration inter-labos développée. 
Publications conjointes. 
Partenariats internationaux. 
Accueil de doctorants étrangers. 
Accueil de chercheurs étrangers. 
3.2 - Mettre la recherche DD&RS, sa démarche et ses outils au service des programmes de formations initiales et continues et de la pédagogie
Interventions des chercheurs dans le cursus des étudiants. 
Travail des étudiants sur les procédés développés par les centres de recherche. 
3.3 - Valoriser, transférer les résultats des travaux de recherche DD&RS auprès des parties prenantes tant au niveau national qu'international
Existence d'un centre de transfert de technologie. 
Conférences régulières avec les entreprises concernées. 
Les projets de recherche ainsi que les laboratoires sont régulièrement présentés aux étudiants. 
Les étudiants peuvent, au cours de projets, travailler directement sur le matériel utilisé par les chercheurs. Ils sont guidés et informés sur les projets de recherche existants. 
Gestion Environnementale
4.1 - Développer une politique de diminution des émissions de gaz à effet de serre et d'utilisation durable et de réduction de la consommation des ressources
Bilan carbone réalisé. 
Plate forme de covoiturage existante. 
Aspect DD/RS pris en compte dans la politique d'achat. 
4.2 - Développer une politique de prévention et de réduction des atteintes à l'environnement (dont les pollutions)
Mise en place de bonnes pratiques pour le tri et l'utilisation des composants 
Tri sélectif effectué, économie de gobelets par la distribution d'Ecocup 
DEEE collectés par l'université, récupération des piles, batterie et ampoules 
Systèmes d'aspiration pour éviter les rejets. 
4.3 - Développer une politique en faveur de la biodiversité
Politique Sociale et ancrage territorial
5.1 - Favoriser une politique humaine et sociale de parité et de diversité au sein des personnels
L'établissement fait partie de la CPU et de la CGE, et à ce titre, il adopte les chartes de diversité et d'égalité. 
5.2 - Valoriser et développer les compétences et la mobilité interne
L'établissement fait partie de l'Université de Lorraine. A ce titre, son personnel bénéficie de toutes les actions du plan de formation de l'Université. 
5.3 - Développer une politique de la qualité de vie dans l'établissement (personnels et étudiants)
Mise à jour annuel du document unique. 
Formation SST délivrée aux personnels et étudiants. 
Associations étudiantes pour le sport, l'ouverture sociale, l'alimentation des étudiants à moindre coût etc. 
5.4 - Favoriser une politique d'égalité des chances pour les étudiants
L'établissement est en lien avec des lycées, cordées de la réussite. 
Accueil d'étudiants internationaux. 
Mise en place de partenariat avec la mairie et l'association pour les étudiants AGSU. 
5.5 - Engager l'établissement dans le développement DD&RS sur ses territoires